Ako počítačová technológia zmení školy budúcnosti

Reklama

V roku 1800 sedeli študenti v triede, počúvali učiteľa a robili testy. V roku 2014 študenti robia to isté, možno s pridaním vreckovej kalkulačky a niekoľkých snímok.

Takmer každý iný priemysel sa zmenil nad rámec uznania vynálezom počítačov. Prečo nie vzdelanie, pravdepodobne jeden z odvetví, ktoré môžu najviac získať?

Odpoveďou je pravdepodobne nejaká kombinácia hodnostnej nekompetentnosti, inštitucionálneho konzervativizmu a zvrátených stimulov. Je to neporiadok, ale dobrou správou je, že sa čoskoro zmení - veľa. Situácia v súčasnej podobe je v zásade neudržateľná a zo štartovacieho sveta sa vynárajú noví titáni, ktorí sú pripravení utrieť podlahu tradičnými akademickými postupmi. Dnes budeme hovoriť o piatich najväčších nápadoch, ktoré zmenia vzdelávanie viac, ako si myslíte.

5. Virtuálna realita bude navždy meniť polné výlety

Veľa výskumu ukazuje, že interaktivita a vzdelávanie príkladom sú jedným z najdôležitejších faktorov pri vzdelávaní detí. Zdá sa, že najmä exkurzie zlepšujú udržanie vedomostí a kontextu a zlepšujú sa chápanie.

Deti majú zníženú kapacitu na abstraktné myslenie a nižšiu hranicu pre nudu, čo znamená, že najúčinnejším spôsobom, ako ich naučiť, je fyzicky stelesniť tieto pojmy v najväčšom možnom rozsahu a snažiť sa zabezpečiť, aby sa bavili, keď sa učia, a tým aj obrovská popularita praktických detských múzeí a vzdelávacích hier a televízie. relácie.

Študenti, ktorých učitelia zdôrazňujú zručnosti vyššieho poriadku a praktické vzdelávacie aktivity, výrazne prevyšujú svojich rovesníkov. Študenti, ktorí sa každý týždeň zapájajú do praktického učenia, prevyšujú tých, ktorí sa týmto spôsobom učia každý mesiac. Študenti, ktorých učitelia vykonávajú praktické vzdelávacie aktivity, prekonávajú svojich kolegov o 72% v matematickej úrovni a 40% v prírodovednej úrovni. Táto štúdia naznačuje, že najúčinnejšie praktiky v triede zahŕňajú sprostredkovanie zručností myslenia vyšších rádov a zapojenie sa do praktických vzdelávacích aktivít.

–Education Testing Service, 2001

Mnoho škôl bohužiaľ tento druh vzdelávacieho obsahu vylučuje z dôvodu tlaku na zníženie nákladov v rámci programov ako No Child Left Behind.

Ako by sa to mohlo spojiť s internetom? nedávny vzostup virtuálnej reality Prečo technológia virtuálnej reality vyhodí vašu myseľ za 5 rokovBudúcnosť virtuálnej reality zahŕňa sledovanie hlavy, očí a výrazov, simulovaný dotyk a oveľa viac. Tieto úžasné technológie vám budú k dispozícii do 5 rokov alebo menej. Čítaj viac , s Oculus Rift? Za relatívne nízke náklady (menej ako 1 000 dolárov za jednotku), každý V triede by sa mohlo nachádzať niekoľko náhlavných súprav s virtuálnou realitou a počítačov schopných riadiť ich, čo by otvorilo obrovské možnosti vzdelávania. Ak chcete učiť dieťa o slnečnej sústave, schopnosť fyzicky ich umiestniť na povrchu Marsu a ukázať im, aká je gravitácia, je neuveriteľne silné vzdelanie nástrojom.

Ak ich chcete naučiť o dinosauroch, dajte im zážitok, keď sa nad nimi týčia stvorenia, ktoré vám pomôžu zaistiť, aby sa táto hodina lepila. Hodina histórie by mohla študentov priviesť k obnove starobylých miest a historických udalostí, ba dokonca matematické triedy by mohli ťažiť zo schopnosti vytvárať trojrozmerné priestorové rekvizity na demonštráciu abstraktov koncepty.

Okrem toho, ak by použitý softvér mohol bežať do značnej miery autonómne, bez priameho dohľadu učiteľov, mohli by sme ho lacno poskytnúť študentov stredných škôl s prvotriednymi vzdelávacími zdrojmi, a to aj napriek nedostatku finančných prostriedkov a nedostatku kvalifikovaných učiteľov okresy.

Jedna presvedčivá, život meniaca vzdelávacia skúsenosť môže byť všetko, čo je potrebné, aby sa zmenil priebeh života jedného študenta v meste k lepšiemu. Že jedna náhlavná súprava a počítač by mohli nahradiť tradičné učebnice, čas učiteľov, vzdelávacie rekvizity a exkurzie, ktoré stoja oveľa viac ako náhlavné súpravy VR.

Takzvané „zmiešané“ základné školy (ktoré kombinujú počítačové vzdelávanie s ľudskými učiteľmi) už vznikajú bez virtuálnej reality a dokazujú, že sú enormne efektívny pri zlepšovaní skóre testov u študentov s nízkymi príjmami. Virtuálna realita zabezpečí, že tieto zdroje budú pútavejšie a dostupnejšie. V skutočnosti má potenciál zmeniť všetky skúsenosti zo základného vzdelávania na „Magic Schoolbus“.

4. Areály nerobia zmysel

Na univerzitnej úrovni je rovnako veľa možností na zlepšenie, ako na základnej škole. S pribúdajúcim priemerným študentským dlhom je zrejmé, že prinútenie študentov platiť za to, aby žili v konkrétnej krabici plnej iných dospievajúci po dobu štyroch rokov v skutočnosti nie sú rozumným využívaním študentských peňazí alebo dobrým spôsobom, ako podporiť produktívne vzdelávanie prostredie.

Aj keď bývanie na koľaji je v americkej kultúre strednej triedy obradom, je tiež drahé, nepohodlné a môže poškodiť vzdelávacie prostredie („party školy“). Areály sú síce pekné, ale brečtan jednoducho nesťahuje svoju váhu, pokiaľ ide o vyhadzovanie ľudí kvalifikovaných na účasť v novej globálnej ekonomike. Skupina Manpower uvádza, že viac ako 40% všetkých zamestnávateľov nenájde dostatok kvalifikovaných absolventov na to, aby obsadili pracovné miesta, ktoré majú k dispozícii.

Teraz sme v siedmom roku celosvetovej talentovej krízy. Viac ako jedna tretina zamestnávateľov uvádza, že nedokáže nájsť talent, ktorý ich organizácie potrebujú. Toto číslo sa zvyšuje z najhoršej časti recesie len pred tromi rokmi, pred tromi rokmi. Keď sa ekonomiky zlepšujú, kríza talentov sa zhoršuje.

Náklady, ktoré zaviedli fyzické areály (ktoré sa od roku 1985 zvýšili viac ako päťkrát), sú pre väčšinu študentov s nízkymi príjmami jednoducho mimo dosahu.

Dištančné vzdelávanie prostredníctvom počítača je čoraz úspornejšou a produktívnejšou možnosťou získania vzdelania pre študentov z rozpočtu. Softvér, ktorý je teraz k dispozícii, nie je vynikajúci, ale ak má softvér jednu pozoruhodnú vlastnosť, časom sa vylepšuje. A aby ste nepochopili stratu osobného prednášania, nezabudnite, že ...

3. Prednášky sú prerušené

Nie je dôvod domnievať sa, že prinútiť dospievajúcich, aby sa zobudili čo najskôr, sadli si do miestnosti a počúvali niekoho, kto hovorí hodinu a pol, je produktívny spôsob, ako získať vedomosti do hlavy. Čo je ešte horšie, výskum je zdrojom financovania, takže samotní lektori sú všeobecne zamestnávaní pre svoje výskumné schopnosti a nie ich schopnosť učiť.

Skutočné vzdelávanie študentov je iba chaotická nevyhnutnosť v prospech daňových poplatníkovMnoho prednášateľov to nenávidí. Výsledkom je, že často máte hodiny vyučované takým spôsobom, že ani profesor, ani visiaci študenti tam naozaj chcú byť, a to nie je dobré pre šance študentov na odchod s veľmi užitočnými vedomostí.

Khan Academy, webová služba, ktorá poskytuje online kurzy na témy vrátane matematiky, vedy, histórie, ekonómie a dokonca aj počítačových programov presne čo sa deje s tradičnou prednáškou, ako viete tí z vás, ktorí ju použili. O Chánskej akadémii sme písali už predtým a odvtedy je to lepšie. Prednášky chánskej akadémie sú rozdelené na videá s uhryznutými rozmermi, každé asi päť minút, ktoré vás stručne a jednoduchým spôsobom naučia jeden koncept. Prednášajúci nie je videný a dôraz sa kladie na hlas a virtuálnu tabuľu, ktorá sa naplní ilustráciami preukazujúcimi daný bod.

Tento formát predstavuje zásadné výhody oproti tradičnému formátu prednášok: ak ste unavení, môžete medzi videami prestať a ísť si dať občerstvenie alebo sa prejsť. Ak sa v danom videu zmätíte, môžete ho previnúť, niečo pozastaviť spoločnosti Google alebo ho inak konzumovať podľa vášho vlastného tempa a podľa vlastného pohodlia.

Videá sú dostatočne krátke na to, aby ich únava nepredstavovala problém, a študenti ich môžu kedykoľvek pozerať, čo znamená, že keď sa prebudia. Zmätení študenti môžu do videa vkladať otázky a lektori (alebo pokročilejší študenti) sa k nim môžu vrátiť, čo im umožní študenti uvidia nielen odpovede na otázky niekoľkých spolužiakov, ale aj odpovede na najčastejšie otázky miliónov spolužiaci.

Khan Academy je voľne k dispozícii kdekoľvek na Zemi a dobrovoľníci ju preložili do 24 jazykov. Cieľom neziskového startupu je poskytnúť všade na svete vzdelanie na svetovej úrovni a do značnej miery sa mu darí.

Khan Academy má každý mesiac prihlásených šesť miliónov študentov, čo z nej robí najväčšiu univerzitu na Zemi a je oficiálna alebo neoficiálna súčasťou učebných osnov na 20 000 murovaných a maltových školách (v desiatkach krajín) po celom svete, s rastom, ktorý nevykazuje žiadne známky zastavenie. Je to samozrejme aj budúcnosť vzdelávania. O desať rokov bude spolu so svojimi konkurentmi utierať podlahu s tradičnými vysokými školami z celého prvého sveta. Správy ekonóma ekonóm Alex Tabarrok verí, že online univerzity môžu ponúknuť zásadne, ekonomicky výhodnejšiu ponuku, ktorú ponúkajú tehlové a malty školy.

Ceny sa zbližujú k marginálnym nákladom, bude existovať malý priestor na podhodnotenie konkurencie. Namiesto toho je pravdepodobné, že MOOC budú súťažiť o kvalitu. […] Vyššie výrobné náklady sú malá cena, ktorú treba zaplatiť, aby prilákali oveľa väčší počet študentov. Takéto trhy sa často vyvíjajú na víťazné súťaže „superstar“. Najlepšie kurzy pritiahnu väčšinu zákazníkov a vďaka tomu budú ziskom. Z tohto hľadiska sa online vzdelávanie môže viac podobať na informačné odvetvia, ako je filmová tvorba, ako na odvetvia služieb, ako je strihanie vlasov.

Čo sa týka ziskovosti, Coursera a Udacity sú lacné, online inštitúcie, ktoré ponúkajú univerzitné akademické a odborné kurzy v rôznych oblastiach a vydávajú osvedčenia, ktoré sa v priemysle stále viac rešpektujú. Dokonca aj veľké univerzity ivy-ligy začali prednášať online Kam študovať: Navigácia vo svete bezplatného online vzdelávaniaTeraz, keď je online vzdelávanie samozrejmosťou, je tiež trochu nočnou morou vybrať si, ktoré vzdelávacie systémy sa majú použiť. Uľahčujeme vám tým, že vám poskytneme prehľad najlepších možností. Čítaj viac v kusoch primeranej veľkosti a zaznamenali obrovskú reakciu.

2. Robotrovnávače sú budúcnosť

S lekciami online prichádzajú aj online úlohy, ktoré zatiaľ neboli také veľké. Tí z vás, ktorí ste použili Zvládnutie fyziky poznať to ako drahý, buggy, šikovný odpad času každého. Stojí však za čas si zistiť, ako blízko sú Masteringova fyzika a jej bludisko k niečomu skutočne užitočnému.

Okamžitá spätná väzba je rozhodujúca pre učenie študentov a mať človeka po ruke, aby ohodnotil každú úlohu v reálnom čase, nie je praktické.

Našťastie na to máme teraz roboty. Khan Academy obsahuje cvičenia po každých niekoľkých lekciách, aby ste si mohli vyskúšať svoje znalosti o zahrnutom materiáli, a používatelia okamžite vedia, či majú cvičenie správne alebo nie, a môžu získať prístup k tipom na jeho riešenie cvičenia.

Používatelia majú prístup k nekonečnému množstvu problémov spôsobených počítačom, takže môžu pokračovať, až kým si nie sú istí, že rozumejú danému materiálu, a potom pokračovať. Tento druh automatizovaného klasifikácie domácich úloh je v súčasnosti v niektorých smeroch dosť obmedzený - funguje dobre pre matematické problémy a témy, ktoré je možné klasifikovať prostredníctvom viacnásobného výberu, ale menej dobre pre témy ako angličtina a programovanie, v ktorých je vytvorenie komplexnej štruktúry dôležitou súčasťou internetu osnov.

1. Lektori sú lepší ako profesori

Pre väčšinu ľudí vždy existujú situácie, keď je potrebné skutočne hovoriť so živou ľudskou bytosťou, aby sme pochopili tému alebo získali spätnú väzbu k zadaniu. V takom prípade namiesto toho, aby mal jeden ľudský zamestnanec na plný úväzok, ktorý by to robil pre jedného alebo dvesto študentov, má zmysel mať niečo, čo pripomína call centrum tútorov, ktorí môžu používať nástroje Skype, chat a spoločné kreslenie na vyčistenie nejasností a poskytnutie spätnej väzby na úlohy, ktoré počítače nemôže.

Táto technológia by poskytla prístup k podobným nástrojom spolupráce, ktoré sú k dispozícii osobne, ale umožňuje tútorom neustále sa prihlasovať a odhlasovať z celého sveta. Lektorov možno v softvéri nazvať ako podprogram, ktorý sa objaví, keď sú potrebné, a zanikne, keď nie, bez toho, aby ste museli platiť za nevyužité hodiny.

Lektori sa môžu zapojiť, aby im poradili o jednom probléme, bez toho, aby museli od študentov ukladať svoje otázky a vydávať ich naraz, keď majú čas ísť navštíviť tútora. Služby, ako sú tieto, už existujú, vrátane InstaEDU a Kaplan Kids. Tieto služby sa stanú bežnejšími, keď vyplnia medzery v službách ako Khan Academy.

Ako bude vyzerať budúcnosť vzdelávania? Bude to vzdialenejšie a zamerané na počítač, alebo zostanú ľudia v dohľadnej budúcnosti v tradičnom štýle výučby v triede? Podeľte sa o svoje myšlienky v sekcii komentárov nižšie!

Obrázkové kredity: biely robot Cez Shutterstock “Areál s výhľadom na jazero„Od momo a jej bffov“Forschungs Campus Garching “digitálnou mačkou„Veľké prednášky", Kevin Dooley," "Untitled„, Renee Barron,“Domáca úloha“, Autor: Sean,“ Robot Kids Camp: Virtual Reality ”, Michael Janssen