8 dôvodov, prečo by učitelia mali prijať AI namiesto toho, aby sa jej báli

Keďže študenti používajú nástroje na písanie AI a chatboty na podvádzanie, školy si ich začali obávať. Mnohé inštitúcie dokonca ChatGPT úplne zakázali.

Hoci je rozumné, aby sa pedagógovia cítili nástrojmi AI ohrození, uvedomte si, že prinášajú aj niekoľko výhod. Zakázať AI je unáhlené a neopatrné. Tu je deväť spôsobov, ako môžu študenti a učitelia využívať nástroje AI.

1. AI rozpozná text vygenerovaný AI

Priznajme si to – školy v skutočnosti nemôžu zakázať ChatGPT. Aj keď sú stránky AI blokované v univerzitných sieťach, študenti k nim môžu pristupovať na svojich zariadeniach. Stále budú podvádzať svoje domáce úlohy.

Namiesto pokusu zabrániť študentom používať nástroje AI, ako je ChatGPT, by pedagógovia mali nájsť spôsoby, ako efektívne rozpoznať obsah generovaný AI. Zvážte použitie AI textové detektory. Pokročilé modely AI, ako je GPT-4, ktorý poháňa chatboty Bing Chat a ChatGPT Plus vytvárajú prirodzený, ľudský text, ktorý je takmer nerozoznateľný.

Áno, AI textové detektory sú stále chybné. Ale široko dôveryhodné možnosti ako GPTZero a Textový klasifikátor OpenAI vykazujú relatívne spoľahlivé výsledky. Môžete ich použiť aspoň na odhalenie prípadných podvodníkov. Otestujte študentov iba vtedy, ak sa vám ich papier zdá podozrivý; tak nemusíte vyšetrovať každého, kto sa zúčastňuje vašich tried.

2. Generátory textu na obrázok podnecujú kreativitu

Mnoho ilustrátorov sa umelej inteligencii vyhýba ako moru. Majú pocit, že používanie nástrojov na prevod textu na obrázok je ekvivalentom sledovania umeleckého diela inej osoby. Umelá inteligencia totiž ťahá prvky z existujúcich obrázkov. Od r zákony na ochranu autorských práv sa nevzťahujú na obrázky generované AI, nemôžete si nárokovať vlastníctvo. Ich používanie v komerčných aplikáciách má právne následky.

Vďaka tomu môžu študenti stále používať umenie AI ako inšpiráciu. Mali by zaobchádzať s generátormi umenia ako Google alebo Pinterest. Požiadajte ich, aby vytvorili akýkoľvek koncept, ktorý sa snažia vizualizovať – pozrite sa, ako k nemu pristupuje AI.

Okrem podnecovania kreativity môžu generátory umenia pomôcť študentom hrať sa s rôznymi umeleckými štýlmi. V skutočnosti má väčšina umelcov nejakú špecializáciu. Ale skúmanie rôznych techník im dáva hlbší pohľad na iné formy umenia.

3. Chatboty pomáhajú študentom s výskumom

Aj keď by študenti nikdy nemali odosielať obsah generovaný AI tak, ako je, na ich čítaní nie je nič zlé. Chatboty zefektívňujú výskum. Poskytujú zhustené, priamočiare výstupy obsahujúce podrobnosti zo všeobecne známych a dôveryhodných zdrojov.

Len sa uistite, že vaši študenti rozumejú zaujatostiam AI. Chatboty neoverujú informácie – prezentujú čísla, údaje a nároky zo svojich súborov údajov. V dôsledku toho sa občas môžu vyskytnúť chybné výstupy.

Najlepším prístupom je použitie chatbotov na začiatku výskumného procesu. Nechajte ich najprv zjednodušiť témy. V opačnom prípade môžu mať študenti problémy so sledovaním zložitejších časopisov, akademických prác a vedeckých databáz.

Zvážte použitie Bing namiesto ChatGPT na výskum. Bing Chat uvádza svoje zdroje, čo uľahčuje dvojitú kontrolu prezentovaných informácií.

Pedagógovia by mali prestať hovoriť študentom, aby sa vyhli zľahčovaniu úloh. Automatizácia nie je zlá. naopak, automatizácia opakujúcich sa únavných úloh dáva im viac času na zložité, náročné projekty.

Vezmite si ako príklad písanie esejí. Zatiaľ čo študenti by nemali publikovať obsah generovaný AI, AI môže pomôcť pri vytváraní prehľadov článkov a výskumných tém. Čas navyše im umožňuje sústrediť sa na písanie a úpravy.

Určenie toho, aké úlohy zautomatizovať, môže prvákov zmiasť, preto by pedagógovia mali svojich študentov viesť. Vysvetlite najčastejšie etické dilemy v AI. Uistite sa, že rozumejú obmedzeniam a schopnostiam systémov AI, aby mohli robiť informované a morálne rozhodnutia.

5. Chatboty poskytujú učiteľom štatistiky tretích strán

Ak ste niekedy nesprávne pochopili svojich študentov, nie ste sami. Mnoho ľudí má problém čítať myšlienky, emócie a túžby niekoho mladšieho ako oni. Kultúrne generačné rozdiely je ťažké prekonať.

Hoci je empatia vrodená, môžete si ju precvičiť online konverzáciou s chatbotmi. Požiadajte AI, aby zobrazila rôzne osoby. Nasledujúci obrázok ukazuje, ako by ChatGPT ilustroval 20-ročného študenta vysokej školy, ktorého osobné problémy zasahujú do školy.

Môžete tiež požiadať ChatGPT o radu.

Len si všimnite, že AI nie je vnímavá. Vystupuje iba ako osoby na základe svojich vyškolených súborov údajov – chatovanie s AI nenahradí osobné konzultácie. Skúste osloviť svojich študentov, aby ste získali pohľady z prvej ruky do ich života.

6. Používanie AI si stále vyžaduje kritické myslenie

Naučte študentov obmedzenia AI. Namiesto toho, aby ste ich žiadali, aby sa týmto systémom vyhýbali, ukážte im, ako kritické myslenie prekonáva chyby a nepresnosti. Zdôraznite, že AI je len ďalší nástroj.

Systémy AI majú rôzne možnosti. Pokročilé modely vytvárajú viac ľudského textu a realistických fotografií, ale staršie modely môžu fungovať porovnateľne horšie.

Vezmite si ako príklad chatbotov. Bing Chat používa model GPT-4, zatiaľ čo ChatGPT beží na modeli GPT-3.5; prvý často poskytuje spoľahlivejšie a presnejšie informácie. Vysvetlite tieto obmedzenia. Povzbudzujte svojich študentov, aby využívali svoje schopnosti kritického myslenia a objektívne analyzovali, ktoré systémy AI im najviac vyhovujú.

7. Vylepšenie videa na základe AI zlepšuje digitálne učebne

Audiovizuálne pomôcky zohrávajú kľúčovú úlohu v moderných vzdelávacích prostrediach. Pedagógovia používajú vopred zaznamenané podklady na demonštráciu zložitých tém, ktorých slovné vysvetlenie môže byť náročné. Nájdete ich v digitálnych aj osobných kurzoch.

Napriek dôležitosti týchto aktív len málo tried dostane kvalitné prezentácie. Ich výroba si vyžaduje drahé zdroje. Pedagógovia majú málokedy zručnosti, čas a vybavenie na to, aby sami produkovali videá vo vysokom rozlíšení.

Na vyriešenie tohto problému by školy mali vybaviť lektorov a profesorov Vylepšovače videa poháňané AI. Médiá nízkej kvality upgradujú na 720p, 1080p alebo 4K. Zistíte to ako užitočné pri úprave filmov nasnímaných na smartfónoch alebo pri zlých svetelných podmienkach.

8. AI vytvára nové pracovné príležitosti

Napriek tomu, čoho sa skeptici obávajú, AI úplne nenahradí ľudskú prácu. Primárne je určený na vykonávanie rutinnej práce. Komplexné úlohy, ktoré si vyžadujú kritické myslenie, kreatívne návrhy a subjektívne interpretácie, si stále vyžadujú ľudských pracovníkov.

AI vytvára viac pracovných príležitostí. Globálni tech lídri, ktorí investujú miliardy do pretekov AI, potrebujú skúsených profesionálov, ktorí dokážu zhmotniť ich víziu. Za vybudovanie systémov AI zaplatia peknú sumu.

Vzhľadom na rýchly rast priemyslu AI by pedagógovia mali umožniť študentom preskúmať rôzne nástroje čo najskôr. Ukážte im rôzne kariéry v AI. Počítačoví programátori by mohli nahliadnuť do budovania systému, zatiaľ čo odborníci na komunikáciu by mohli vynikať v rýchlom inžinierstve.

Učte a študujte zodpovedné používanie AI

AI nie je vo svojej podstate nebezpečná. Etické problémy zvyčajne vznikajú, keď ľudia zneužívajú nástroje AI a obchádzajú ich obmedzenia. Pamätajte: AI jednoducho reaguje na výzvy. Namiesto úplného zákazu AI by pedagógovia mali zdieľať zodpovedné spôsoby využitia tejto technológie.

Podobne diskutujte o aplikáciách AI v reálnom svete. LLM, generátory textu na obrázok a chatboty budú naďalej ovplyvňovať rôzne odvetvia. Nakoniec sa stanú novou normou. Študenti by sa mali začať učiť, ako rôzne profesie začleňujú AI do svojich každodenných rutín.